|
| | Третий уровень функций классного руководителя выражает требования, вытекающие из логики деятельности самого субъекта управления воспитательной деятельностью.
Это - управленческие функции, к которым относятся:
диагностическая,
целеполагания,
планирования,
контроля и коррекции.
Читайте далее: Диагностическая функция
|
